MATERI DAN TUGAS FISDAS II

UNTUK MATERI HARI INI SILAHKAN DOWN LOAD DI BAWAH INI.
1. KAPASITOR DAN DIELEKTRIK DOWN LOAD
2. ARUS DAN HANTARAN DOWN LOAD
3. SOAL ARUS DAN HANTARAN DOWN LOAD

UNTUK SOAL KAPASITOR DAN DIELEKTRIK ADA DI DALAM MATERI BAGIAN BAWAH

TUGAS KDM 1 KELAS C

UNTUK KELAS C TUGAS2 DAPAT DI DOWN LOAD SI BAWAH INI. SELAMAT MENGERJAKAN. TUHAN MEMBERKATI
SILAHKAN DOWN LOAD

MATERI 3 PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

BAGI YANG MENGAMBIL MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD SILAHKAN DOWN LOAD MATERI DI BAWAH INI.
MATERI KALI INI AKAN MEMBAHAS TENTANG...SILABUS, DAN PENGEMBANGAN RPP.
SILAHKAN ANDA AMBIL DAN KERJAKAN TUGAS YANG DIBERIKAN YAITU: MEMBUAT RPP UNTUK MASING-MASING KELOMPOK DAN DIPERSENTASIKAN PADA PERTEMUAN MINGGU DEPAN TANGGAL 17 MARET 2010

MATERI 1: DOWN LOAD
MATERI 2: DOWN LOAD
MATERI 3: DOWN LOAD

DOWN LOAD MATERI FLAFH

FLASH MX

FLASH 8
TUTORIAL FLASH
FLASH MX2
MODUL MX 3
MODUL MX 4
PHOTOSHOP
PHOTOSHOP 2

TUGAS KDM 1 KELAS D 2 MARET 2010

SILAHKAN KERJAKAN TUGAS DI BAWAH INI. KUMPULKAN SESUAI WAKTU YANG TELAH DITENTUKAN
SELAMAT MENGERJAKAN TUHAN MEMBERKATI
AMBIL MATERI DI SINI : DOWN LOAD
TUGAS AMBIL DISINI: DOWN LOAD

MATERI 1 ASESMEN PEMBELAJARAN

ASESMEN MERUPAKAN BAGIAN YANG SANGAT PENTING DALAM PROSES PEMBELAJARAN. MAU TAHU LEBIH LANJUT SILAHKAN DOWN LOAD DI BAWAH INI.
PETA KOMPETENSI: DOWN LOAD
SILABUS: DOWN LOAD
MATERI : DOWN LOAD

TUGAS KONSEP DASAR MATEMATIKA 3

UNTUK MAHASISWA YANG MENGAMBIL KONSEP DASAR MATEMATIKA 3 HARI INI TIDAK ADA TATAP MUKA.
SAYA MENGUJI PROPOSAL SKRIPSI.
KULIAH DIGANTI DENGAN TUGAS MANDIRI.
SOAL
1. BAGAIMANA ANDA MEMBUKTIKAN BAHWA LUAS LAYANG-LAYANG DAN BELAH KETUPAT= d1xd2/2
JELASKAN DENGAN MENGGUNAKAN GAMBAR
2. SEBUAH SEGITIGA SAMA SISI PANJANG SISINYA a. TENTUKAN LUASNYA!
3. UNTUK SEGITGA SIKU-SIKU PERSAMAAN PHYTAGORAS... BAGAIMANA ANDA MEMBUKTIKAN ITU!
4. BAGAIMANA ANDA MENJELASKAN BAHWA PERSAMAAN VALOME TABUNG=LUAS ALAS X TINGGI
5. BAGAIMANA ANDA BISA MENJELASKAN KONSEP KELILING DAN LUAS LINGKARAN! JELASKAN DENGAN GAMBAR

SELAMAT MENGERJAKAN. TUGAS SILAHKAN KUMPUL DI LOKER SAYA. PALING LAMBAT HARI KAMIS JAM 12.OO WIB

CARA UPLOAD TUGAS DI BLOG

ANDA SERING MENGALAMI KENDALA DENGAN F-LEARN....? SUDAH ADA SOLUSINYA YAITU ANDA MEMANFAATKAN FASILITAS BLOG YANG SUDAH SAYA BUATKAN UNTUK ANDA. SILAHKAN MASUK DI
http://s1matematika.blogspot.com
dengan Email: s1matematika@gmail.com

CARANYA BAGAIMANA UNTUK KIRIM TUGAS....LIHAT LANGKAH BERIKUT:
LIHAT PADA FASILITAS LINK CEPAT...

1. PILIH: UPLOAD TUGAS MAKA AKAN MUNCUL FASILITAS UPLOAD FILE DARI ZIDDU.COM
SILAHKAN UPLOD FILE TUGAS ANDA....TUNGGU SAMPAI SELESAI 100%
SETELAH SELESAI AKAN MUNCUL 2 LINK. YANG PERTAMA ALAMAT DOWN LOAD DAN DELET. KOPI ALAMAT DOWN LOAD YANG DIBERIKAN DAN SIMPAN
2. LALU ANDA MASUK KE BLOG S1 MATEMATIKA PILIH ENTRI BARU
LALU TULIS NAMA NIM DOWN LOAD SEPERTI CONTOH:
WAHYUDI 202009001 DOWN LOAD
3. PADA TULISAN DOWN LOAD BLOK DAN PILIH HYPERLINK LALU PASTE ALAMAT DOWN LOAD YANG SUDAH DIKOPI....SELESAI

TUGAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD 24 PEBRUARI 2010

SILAHKAN ANDA MEREVIEW DARI MATERI DI BAWAH INI. AGAR ANDA DAPAT MEMAHAMI HAKEKAT MATEMATIKA DI SD, TUJUAN DAN FUNGSI MATEMATIKA SERTA BAGAIMANA MEMBELAJARKAN MATEMATIKA DI SD SESUAI DENGAN HARAPAN BSNP. SELAMAT MEMBACA DAN MENGERJAKAN TUGAS. TUHAN MEMBERKATI.

HAKEKAT MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

JIKA ANDA TERTARIK DENGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD, ANDA HARUS TERLEBIH DULU MENGENAL TENTANG HAKEKAT MATEMATIKA, KARAKTERRISTIK ANAK SD DAN BAGAIMANA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD. SELAIN ITU ANDA HARUS TAHU TENTANG TUJUAN DAN FUNGSI MATEMATIKA UNTUK SD MENURUT BSNP DAN SK KD YANG DIHARAPKAN APA SAJA. UNTUK ITU SILAHKAN BACA TULISAN INI
1. DOWN LOAD
2. DOWN LOAD
SELAMAT MEMBACA

PETA KOMPETENSI DAN SILABUS ASESMEN PEMBELAJARAN SD

SILAHKAN DOWN LOAD

SILABUS SILAHKAN DOWN LOAD

TUGAS KDM 1 KELAS C HARI SENIN 22 PEBRUARI

UNTUK KDM 1 KELAS C HARI INI SENIN 22 PEBRUARI 2010 ADA TUGAS MANDIRI. SILAHKAN DOWN LOAD DI BAWAH INI.
TUGAS KDM 1: DOWN LOAD

MATERI TAMBAHAN: DOWN LOAD

TUGAS FISDAS II DAN KDM 1

TUGAS FISDAS II DAN KONSEP DASAR MATEMATIKA I SILAHKAN DOWN LOAD DI BAWAH INI

FISDAS II DOWN LOAD

KONSEP DASAR I DOWN LOAD

MATERI HIMPUNAN

UNTUK MATERI HIMPUNAN DAPAT DIDOWN LOAD DI BAWAH INI

DOWN LOAD

SILABUS FISIKA DASAR II

SILAHKAN DOWN LOAD DI SINI DWON LOAD

SILABUS KONSEP DASAR MATEMATIKA III DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

BAGI MAHASISWA YANG MENGAMBIL MATA KULIAH KONSEP DASAR MATEMATIKA III DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD SILAHKAN MENDOWNLOAD SILABUS DI BAWAH INI.

KONSEP DASAR MATEMATIKA: DOWN LOAD

PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD: DOWN LOAD

SILABUS KONSEP DASAR MATEMATIKA I

SILAHKAN MAHASISWA YANG MENGAMBIL MATA KULIAH KONSEP DASAR MATEMATIKA I MEN-DOWN LOAD SILABUS YANG SUDAH TERSEDIA. DOWN LOAD DI SINI

TUGAS ONLINE PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

SILAHKAN DI DOWN LOAD DOWN LOAD DI SINI

CONTOH BAB I DAN 2 PTK

MAU TAHU LEBIH LANJUT DOWN LOAD DI SINI....DOWN LOAD

CONTOH SKRIPSI KORELASIONAL

ABSTRAK
Fadhilla, Hayunita Niki. 2009. Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Mapel Matematika SD Kelas V Gugus Imam Bonjol Salatiga. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I Drs. Suroso, M.Pd dan Pembimbing II Wahyudi, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kritis, Soal Cerita, Matematika
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kemmapuan berpikir kristis dan menyelesaiakan soal cerita matematika. Manfaat yang bisa diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai sumbangan pemikiran dalam bidang kemampuan berpikir siswa.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif studi korelasional. Populasi yang akan diteliti adalah siswa kelas V Gugus Imam Bonjol Salatiga. Oleh karena banyaknya populasi yang akan diteliti, maka diambil sampel dengan teknik cluster sampling. Sample diambil dari perwakilan SD inti dan imbas. penelitian ini merupakan penelitian studi korelasional yaitu penelitian yang melihat hubungan antara dua variabel. Analisis korelasi menggunakan analisis korelasi product moment dari Pearson dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS 15.0 for Windows.
Analisis deskriptif menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis subyek penelitian ada pada tingkat tinggi dengan prosentase sebesar 29%, sementara itu untuk kemampuan menyelesaiakan soal cerita berada pada tingkat sangat tinggi dengan prosentase sebesar 31,8%. Analsis korelasional menunjukkan hubungan yang positif signifikan dengan koefisien korelasi (r) 0,161 dengan tingkat signifikansi 0,049 pada level 0,05 one-tailed. Dengan demikian hubungan yang terjadi adalah hubungan positif signifikan dengan sumbangan efektif sebesar 2,6%. Analisa uji hipotesis menunjukkan nilai rxy > 0, maka Ha diterima dan menolak Ho. Jadi hipotesis yang diterima adalah ada hubungan positif signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan kemampuan menyelesaikan soal cerita.